Никитин А.А.

Художественная одарённость

Вопросы диагностики и развития художественной одарённости в огромной степени определяют перспективы существования современного общества, которое становится всё более зависимым от людей творческих профессий. Однако область психологии и педагогики искуства сегодня лежит на переферии интересов современной науки и образовательной политики.

Беседы о Бахе

Написать книгу об исполнении музыки Баха преподавателей Колледжа им. Гнесиных Ирину Темченко и Андрея Хитрука подвигли проблемы, связанные с попытками приобщить ученика к баховской полифонии, разбираться в которой ему представляется делом заведомо скучным и слишком трудоемким.

Мысли о Бетховене. Великие пианисты о фортепианных сочинениях Л. ван Бетховена

В уникальном по жанру издании сведено воедино множество разнообразных, подчас противоречивых взглядов выдающихся отечественных и зарубежных пианистов на исполнение музыки Бетховена. Перед читателем предстают десятки великих имен: А. Рубинштейн, Г. Нейгауз, К. Игумнов, М. Юдина,
С. Фейнберг, С. Рихтер, Э. Гилельс… Первый раздел книги посвящен проблемам бетховенского стиля, второй — исполнительским комментариям к фортепианным произведениям композитора. Книга адресована профессионалам и любителям музыки, педагогам и учащимся.

Середа Валентин

О ладе в музыке и "разладе" в теории музыки. Размышления, обращённые к педагогам-музыкантам и любителям музыки.

Известный педагог-новатор В. П. Середа предлагает читателям задуматься, сколь разнообразен и интересен язык живой звучащей музыки и как он не похож на то, что нам рассказывают на уроках сольфеджио.

Плясова Марина

Детство под знаком музыки

Как помочь одаренному ребенку не пострадать от амбиций родителей и педагогов? Как действовать, чтобы ребенок мог развивать свой дар, не закрываясь от других сфер жизни? Как помочь ему состояться в современном мире?

Бернстайн Сеймур

20 уроков клавиатурной хореографии

Книга выдающегося американского пианиста, композитора и педагога Сеймура Бернстайна адресована как молодому, так и опытному педагогу, как учащемуся по специальности «фортепиано», так и его родителям. Внимательное наблюдение за движениями рук пианистов и личный опыт позволили автору собрать уникальный материал и создать собственную систему уроков игры на фортепиано с помощью естественных, свободных движений рук.

Смирнова М.

Из золотого фонда педагогич. репертуара (Р. Шуман, П. Чайковский, К. Дебюсси, С. Прокофьев). Учеб. пособие

В данном пособии подробно рассматриваются основные этапы работы над фортепианными циклами, принадлежащими к «Золотому фонду» педагогического фортепианного репертуара — «Альбомом для юношества» и «Детскими сценами» Р. Шумана, «Детским альбомом» П. Чайковского, «Детским уголком» К. Дебюсси и «Детской музыкой» С. Прокофьева.
     Его автор — Марина Вениаминовна Смирнова, профессор Санкт-Петербургской консерватории, доктор искус­ствоведения, много лет посвятивший обучению детей искусству игры на фор­тепиано.
     Книга, снабженная нотными примерами, окажет неоценимую помощь педагогам и юным пианистам в работе над шедеврами мировой классики.

Шульпяков О.

Работа над художественным произведением и формирование музыкального мышления исполнителя

Лебедев С., Трубинов П.

Русская книга о «Finale». Учебник по компьютерному набору нот

Терентьева Н.

Карл Черни и его этюды (история, методика)

В книге рассказывается о жизненном и творческом пути австрийского композитора. Музыкантам будет интересно познакомиться с основными педагогическими принципами этюдов и упражнений К. Черни, которые можно назвать энциклопедией фортепианной техники. С их помощью исполнителям легче овладеть самыми распространенными в XIX веке видами фортепианного изложения. Представлены примеры этюдов Черни и соответствующей фактуры из произведений других композиторов. Основное внимание в книге уделено наиболее характерным формулам фортепианной фактуры, которые встречаются в сочинениях Бетховена, Вебера, Мендельсона, Шопена, Шумана, Листа.